12月12日下午，国家人权教育与培训基地东南大学人权研究院执行院长龚向和教授应邀来我院讲学，讲座主题为“生成式人工智能介入学位论文的不端挑战与应对”。本次讲座由江苏大学法学院院长李炳烁教授主持，江苏大学法学院江雪松教授、尚清锋副教授、胡超老师作为与谈人，60余名师生参与了本次讲座。

讲座过程中，龚向和教授首先以教育法典编纂等立法实践工作为切入点，阐明教育事业在国家发展战略中具有基础性与先导性作用，继而指出在教育法治化和法典化背景下生成式人工智能在学位论文应用是一个前沿而紧迫的现实问题，关系到学术诚信与学位质量。

随后，龚教授深入剖析了学位论文中使用生成式人工智能可能引发的剽窃、伪造及代写等学术不端争议，系统揭示了这三类行为的风险隐患。其中，他着重指出认定使用生成式人工智能是否构成“代写”是最具争议性的问题，应以其是否违背学术诚信原则与独立完成要求作为判断标准。

最后，基于对国内外高校相关监管模式的系统梳理，龚教授进一步提出了一套多层次的应对框架。在技术层面，需强化生成式人工智能内容的“显式标识”以确保可追溯；在作者责任层面，使用者应为首要责任人，对生成内容严格审查并规范标注引用，履行全流程的“质检官”职责；在学术机构层面，学位授予单位须制定清晰规则，并由学术委员会、学位评定委员会严格把关，审慎认定和处理相关学术不端行为。

与谈环节，江雪松教授围绕师生双向规范机制建设提出了具体意见，尚清锋副教授针对人工智能生成物能否构成著作权法意义上的“作品”这一问题重点探讨了“实质性智力劳动”的判定标准，胡超老师就人工智能技术发展逐步突破传统工具属性的现象与龚向和教授进行了深入交流，为参会师生提供了有益参考。

龚向和教授为东南大学二级教授、博士生导师，国家人权教育与培训基地东南大学人权研究院执行院长、教育部教育立法研究基地（东南大学与教育部政法司共建）主任，教育部“新世纪优秀人才”。兼任中国教育学会教育政策与法律研究会副理事长、江苏省法学会教育法学研究会会长、中国人权研究会常务理事、中国法学会宪法学研究会常务理事、江苏省人大常委会法工委备案审查专家、镇江市人大常委会立法咨询专家、江苏省教育法治工作专家库专家等。主持教育部人文社会科学重点研究基地重大项目、国家社科基金项目等省部级以上科研项目10余项，在《中国法学》《教育研究》等期刊上发表论文共120余篇，出版专著《受教育权论》《＜学位法＞制定的理论与实践问题研究》等著作7部。