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教工名录——理论法学 首页 > 学院概况 > 师资队伍 > 教工名录 > 理论法学 > 正文
牛玉兵
 发布日期:2019-01-02 | 所属分类:理论法学 | 阅读次数:

教师姓名:   牛玉兵
职务职称:   教授
所属系部:   理论法学系
研究方向:   法理学、法社会学
联系电话:   13505282934
电子邮箱:   niuyubing@126.com

个人简介(教育背景、教授课程、获奖情况、社会兼职或其他)

牛玉兵,男,河南省鹤壁市人,法学博士,现为江苏大学法学院教授,硕士研究生导师。主要研究方向为法理学,讲授《法理学》、《法律社会学》等课程。担任镇江市工商局工商学会特约研究员等社会兼职。获江苏大学“优秀教师”(20162018)等荣誉。


科研成果(科研项目、主要期刊论文、发表著作、教学成果、参与编写教材或其他)

一、科研项目

主持国家社科基金项目《法治中国视野下农村基层治理法治化问题研究》(15BFX008,结项);江苏省社科基金项目《江苏城乡一体化进程中农民权利发展问题研究》(13FXD016,结项);教育部高校哲学社会科学基金项目《底层视角下农民维权与权利发展研究》(12YJC820076,结项)等。目前在研司法部国家法治与法学理论研究项目《公共法律服务体系建设助推乡村有效治理的机制研究》(19SFB2005

参加国家社科基金项目《新时代中国乡村治理法治化问题研究》(18BFX018,在研)、《农村法律文化与农民权利发展问题研究》(12BFX013,结项)、《新农村建设中的法律文化创新机制研究》(09BFX008,结项);江苏省社科基金项目《农村法治文化建设问题研究》(08FXDO14,结项);司法部法治建设与法学理论研究基金项目《网络舆论视野下的司法公信力建设问题研究》(13SFB2004,结项)、《和谐社会视野下的司法运作与面子文化研究》(09SFB2005,结项)等。

二、主要论文(2010年以来)

1.农村基层治理公共性难题的法治化解.法学,2017(10)CSSCI

2.城镇化进程中农村环境治理法律机制分析.农业经济,2017(03)(中文核心)

3. 农民权利体系化的功能与进路——基于农民权利发展的法理思考.理论与改革,2016(04) CSSCI

4. 民事恶意诉讼的司法规制.法学杂志,2015(02) CSSCI

5. 农民权利体系的逻辑构造与制度创新——以城镇化空间转型为视角.学习与探索,2014(02) CSSCI

6. 符号与司法——基于符号学视角的分析.法学,2014(07)CSSCI

7. 论当代农民的维权理性及其发展路向.中国农村研究,2013(上卷) CSSCI集刊)

8. 法律符号化现象研究.法制与社会发展,2013,(06) CSSCI

9. 法伦理视野下的弱者权利保护:意蕴、根基与进路.求实,2013(04) CSSCI

10. 制度性歧视与弱者权利保护.理论导刊,2012(06)(中文核心)

11. 当代农民维权问题研究回顾及反思.广西社会科学,2012(11)(中文核心)

12. 新农村法治主体的文化生成——以法律文化创新为视角.学习与探索,2011(03) CSSCI

13. 集体商标的信用价值与风险应对策略.知识产权,2011(05) CSSCI

14. 沟通理性应成为农民理性维权的建构基点.理论导刊,2011(09)(中文核心)

15. 论城镇化进程中农民的组织维权——以征地维权为例.学海,2011(05) CSSCI

16. 困境与突破:土地征收中农民参与的法律分析,中国农村研究,2010(上卷) CSSCI集刊)

17.证明商标制度的价值与实现.知识产权,2010(06) CSSCI

三、学术著作

1.《农村基层治理法治化问题研究》,中国政法大学出版社2020年版。

2.《农民权利发展:新时代乡村振兴战略背景下的时代命题》,东南大学出版社2018年版。(合著)

3.《新农村法律文化创新的解释框架:转型空间.知识命题.图景样式》,中国政法大学出版社2012年版(合著)

4.《商标法专题研究》,知识产权出版社2011年版(合著)

5.《劳动合同法研究》,中国检察出版社2008年版(合著)

四、教学成果

(一)论文:

1.“互联网+”背景下法学教育中隐性知识的挑战及其回应.镇江高专学报,2017,(03)

2.波普尔的科学哲学及其对法学研究方法的启示.镇江高专学报,2013(04)

3.参与式教学在远程开放教育中的应用.江苏广播电视大学学报,2011(06)

4.参与式教学理论在法学课程教学中的应用——以诉讼法学相关课程教学为例.镇江高专学报,201103

(二)教材

1.经济法新论.江苏大学出版社2013年版(参编)

2.经济法律通论.江苏大学出版社2008年版(参编)



 
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